{"id":8,"date":"2018-06-08T15:49:03","date_gmt":"2018-06-08T18:49:03","guid":{"rendered":"http:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/?page_id=8"},"modified":"2018-06-18T10:56:28","modified_gmt":"2018-06-18T13:56:28","slug":"palestrantes","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/palestrantes\/","title":{"rendered":"Palestrantes"},"content":{"rendered":"

Dia 20\/06, das 9h as 12h<\/strong><\/p>\n

Mesa 1: Juventude, educa\u00e7\u00e3o, trabalho e Pol\u00edticas P\u00fablicas \u00a0<\/strong>
\nLocal: Luzi\u00e2nia \/ IFG Campus Luzi\u00e2nia \/ Audit\u00f3rio<\/p>\n

Esta mesa tem por objetivo fazer um balan\u00e7o dos alcances e limites das pol\u00edticas p\u00fablicas de Juventude no Brasil contempor\u00e2neo, \u00a0buscando abordar tanto as pol\u00edticas voltadas exclusivamente para a juventude – o Estatuto da Juventude, PROJOVEM e agenda de trabalho decente para a juventude; como pol\u00edticas de grande\u00a0<\/span>amplitude que impactaram majoritariamente os jovens, como o PROUNE, FIES, PR\u00c9Sal para Educa\u00e7\u00e3o, a institui\u00e7\u00e3o de cotas nas universidades p\u00fablicas e etc. Esta mesa tamb\u00e9m buscar\u00e1 apresentar quais s\u00e3o as perspectivas para as PPJ em um ambiente t\u00e3o adverso para os investimentos sociais.<\/p>\n

Convidados:<\/strong><\/p>\n

 <\/p>\n

Nilson Weisheimer<\/b><\/p>\n

\"Nilson\"<\/p>\n

Doutor em Sociologia pela UFRGS e P\u00f3s-Doutor em Sociologia pela USP. Professor Adjunto da Universidade Federal do Rec\u00f4ncavo da Bahia (UFRB). Professor Permanente do Programa de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais:Cultura, Desigualdade e Desenvolvimento (PPGCS\/UFRB). L\u00edder dos Grupos de Pesquisas N\u00facleo de Estudos em Agricultura Familiar e Desenvolvimento Rural (NEAF\/UFRB) e Observat\u00f3rio Social da Juventude (OSJ\/UFRB). Vencedor do Pr\u00eamio CAPES de Teses de Sociologia 2010.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Mary Garcia Castro<\/b><\/p>\n

\"Mary<\/p>\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais pela Universidade Federal da Bahia (1968), mestrado em Sociologia da Cultura pela Universidade Federal da Bahia (1970), mestrado em Planejamento Urbano e Regional pela Universidade Federal do Rio de Janeiro (1979) e doutorado em Sociologia – University of Florida (1989). Foi pesquisadora visitante no Centro de Estudos Porto-riquenhos do Hunter College, New York (2003-2006); bolsista da Rockefeller Foundation para estudos de p\u00f3s doutorado na Universidade de Campinas (2008); e professora -pesquisadora da Universidade Cat\u00f3lica de Salvador-Mestrado e Doutorado em Fam\u00edlia na Sociedade Contempor\u00e2nea e Mestrado e Doutorado no Programa de Mestrado em Pol\u00edticas Sociais e Cidadania e Co-Coordenadora do Grupo N\u00facleo de Estudos e Pesquisas de Juventudes, Identidade, Cidadania e Cultura-NPEJI, credenciado junto ao CNPq, na UCSAL (2004-2017\/1), bolsista da FAPERJ (2010 – 2012). Foi pesquisadora CNPq com bolsa produtividade .2010-2013). Aposentada da Universidade Federal da Bahia e pesquisadora da Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO-Brasil). \u00c9 pesquisadora bolsista do CNPQ (desde 2013) e Membro da Comiss\u00e3o Cient\u00edfica da FLACSO-Brasil. Foi membro da Comiss\u00e3o Nacional de Popula\u00e7\u00e3o e Desenvolvimento entre 2001-2010; participou da Global Comission of Migration, junto a ONU, (2008-2009).<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Bruna Brelaz<\/b><\/p>\n

\"Bruna<\/p>\n

Estudante da Universidade Federal do Estado do Amazonas e Diretora de Rela\u00e7\u00f5es Institucionais da Uni\u00e3o Nacional dos Estudantes ( UNE).<\/span><\/p>\n

\n

Dia 20\/06 das 14h as 17h<\/strong><\/p>\n

Mesa 2: Educa\u00e7\u00e3o t\u00e9cnica e Tecnol\u00f3gica e o projeto nacional de desenvolvimento
\n<\/b>Local: Luzi\u00e2nia \/ IFG Campus Luzi\u00e2nia \/ Audit\u00f3rio<\/p>\n

A presente mesa tem por objetivo debater o papel do ensino t\u00e9cnico e tecnol\u00f3gico na constru\u00e7\u00e3o de um projeto nacional de desenvolvimento, a partir da qualifica\u00e7\u00e3o especializada da for\u00e7a de trabalho, da promo\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o inclusiva que combate desigualdades regionais, educacionais, informacionais e tecnol\u00f3gicas, contribuindo para a constru\u00e7\u00e3o de nossa soberania cient\u00edfico e tecnol\u00f3gica, que \u00e9 \u00a0elemento indispens\u00e1vel para a supera\u00e7\u00e3o do relativo subdesenvolvimento brasileiro. Nesta mesa ser\u00e1 tratado dos impactos dos Institutos Federais em n\u00edvel nacional, gerando efeitos em diversos territ\u00f3rios que n\u00e3o contavam com educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica, gratuita e de qualidade, muito menos de n\u00edvel superior. Buscaremos tamb\u00e9m debater os desafios a sua consolida\u00e7\u00e3o e expans\u00e3o, quais s\u00e3o os atuais obst\u00e1culos para a manuten\u00e7\u00e3o da rede de ensino t\u00e9cnico e tecnol\u00f3gico e quais os impactos em n\u00edvel local e nacional da regress\u00e3o dos investimento nos Institutos Federais. \u00a0<\/span><\/h4>\n

<\/h4>\n

Convidados: <\/strong><\/p>\n

Marcelo Bonetti<\/b><\/p>\n

\"Marcelo<\/p>\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o com Licenciatura em F\u00edsica pela Universidade de S\u00e3o Paulo (1998), mestrado em Ensino de Ci\u00eancias modalidade F\u00edsica pela Universidade de S\u00e3o Paulo (2008) e Doutorado em Ensino de Ci\u00eancias modalidade F\u00edsica pela Universidade de S\u00e3o Paulo (2013). Atualmente \u00e9 professor do quadro permanente do Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o, Ci\u00eancia e Tecnologia de S\u00e3o Paulo. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o, com \u00eanfase em Forma\u00e7\u00e3o de Professores, atuando principalmente nos seguintes temas: f\u00edsica, audiovisuais, educa\u00e7\u00e3o, forma\u00e7\u00e3o inicial, forma\u00e7\u00e3o continuada e ensino de ci\u00eancias. Coordenador da Licenciatura em F\u00edsica do IFSP campus S\u00e3o Paulo (2003-2005 e 2006-2008). Coordenador de \u00e1rea do PIBID-IFSP (2009-2011), Coordenador de \u00e1rea de gest\u00e3o de processos educacionais do PIBID-IFSP(2011-2013). Coordenador Institucional do PIBID-IFSP.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Carlos Eduardo Pinto Proc\u00f3pio<\/b><\/p>\n

\"Carlos<\/p>\n

Possui gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais (2006), mestrado em Ci\u00eancia da Religi\u00e3o (2008) e doutorado em Ci\u00eancias Sociais (2014) pela Universidade Federal de Juiz de Fora. Realizou est\u00e1gio de P\u00f3s Doutoramento na UFABC (2016). Foi pesquisador doutor colaborador da UFABC (2016). Foi professor de Antropologia na Universidade Estadual de Minas Gerais, campus Barbacena (2011), Foi professor de sociologia no Instituto Federal do Sudeste de Minas Gerais, campus Barbacena (2011-2013). \u00c9 professor de antropologia, epistemologia da ci\u00eancia e sociologia no Instituto Federal de S\u00e3o Paulo, campus S\u00e3o Paulo, desde 2013. \u00c9 pesquisador colaborador no Centro Brasileiro de An\u00e1lise e Planejamento (CEBRAP). Coordena o Grupo de Pesquisa Territ\u00f3rio. Fronteira e Socialidades (IFSP). Membro do N\u00facleo de Estudos da Religi\u00e3o (NER\/UFG), do N\u00facleo de Estudos de Religi\u00e3o, Economia e Pol\u00edtica (NEREP\/UFSCAR) e do Observat\u00f3rio das Religi\u00f5es na Latino Am\u00e9rica (ORLA\/UNILA). \u00c9 professor de antropologia, epistemologia da ci\u00eancia e sociologia no Instituto Federal de S\u00e3o Paulo, campus S\u00e3o Paulo.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Wanderlei Azevedo Brito<\/b><\/p>\n

\"wanderley\"<\/p>\n

Doutor em Educa\u00e7\u00e3o pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s – PUC Goi\u00e1s. Mestre em Educa\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Graduado com Especializa\u00e7\u00e3o em Rela\u00e7\u00f5es Internacionais pela Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s. Graduado em Hist\u00f3ria pela Universidade de Araraquara – UNIARA. Trabalhou como pesquisador volunt\u00e1rio no Programa de Doutorado em Educa\u00e7\u00e3o da Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s. Na Universidade Estadual de Goi\u00e1s foi Pesquisador, Assistente e Professor na Assessoria de Avalia\u00e7\u00e3o Institucional. No IFG \u00e9 docente no Programa de Mestrado Profissional em Educa\u00e7\u00e3o Profissional e Tecnol\u00f3gica e professor efetivo de Hist\u00f3ria (2010-2017). No Instituto Federal de Goi\u00e1s – IFG foi Coordenador Acad\u00eamico, Gerente de Pesquisa, P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o e Extens\u00e3o e Chefe do Departamento Acad\u00eamico no per\u00edodo entre 2010 e 2017. Tamb\u00e9m nessa institui\u00e7\u00e3o foi Membro Titular do Conselho Superior (2015-2017) e do Conselho de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o (2012-2017), Coordenador do Curso de Capacita\u00e7\u00e3o Docente do IFG (2015). Foi Presidente da Comiss\u00e3o de Alinhamento das Regula\u00e7\u00f5es das C\u00e2maras de Ensino, Pesquisa e Extens\u00e3o do CONEPEX do IFG. Possui experi\u00eancia no ensino em cursos de Gradua\u00e7\u00e3o e P\u00f3s-Gradua\u00e7\u00e3o na Universidade Cat\u00f3lica de Goi\u00e1s, na Universidade Estadual de Goi\u00e1s, na Faculdade Sul Americana e no Instituto Federal de Goi\u00e1s – IFG. Al\u00e9m disso, possui experi\u00eancia em Educa\u00e7\u00e3o, Rela\u00e7\u00f5es Internacionais e Hist\u00f3ria, com \u00eanfase em Pol\u00edtica Educacional, Avalia\u00e7\u00e3o Institucional, Pol\u00edtica Internacional, Hist\u00f3ria das Rela\u00e7\u00f5es Internacionais, Hist\u00f3ria Geral, Globaliza\u00e7\u00e3o e Cultura, Hist\u00f3ria do Brasil e Antropologia Cultural. Tem habilidades com: avalia\u00e7\u00e3o institucional, forma\u00e7\u00e3o de professores, pol\u00edticas educacionais, hist\u00f3ria, pol\u00edtica internacional e antropologia cultural.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Tamara Naiz<\/b><\/p>\n

\"Tamara<\/p>\n

Doutoranda em Hist\u00f3ria pela Universidade Federal de Goi\u00e1s (UFG); Mestre em Hist\u00f3ria pela UFG (2013); Especialista em Produ\u00e7\u00e3o e Gest\u00e3o de Projetos Culturais pelo Instituto de Estudos S\u00f3cio-Ambientais da UFG (2011) e Graduada em Hist\u00f3ria, modalidade Licenciatura Plena, pela UFG (2009). Diretora Presidente da Associa\u00e7\u00e3o Nacional de P\u00f3s-Graduandos (ANPG), onde desenvolve projetos acerca dos temas: Populariza\u00e7\u00e3o da ci\u00eancia, Papel da Ci\u00eancia, Tecnologia e Inova\u00e7\u00e3o para um desenvolvimento sustent\u00e1vel. Academicamente atualmente desenvolve estudos nas \u00e1reas de Hist\u00f3ria econ\u00f4mica do Brasil contempor\u00e2neo e desenvolvimento econ\u00f4mico e social brasileiro.<\/span><\/p>\n

\n

Dia 21\/06 das 9h as 12h<\/strong><\/p>\n

Mesa 3: Juventude e Educa\u00e7\u00e3o – a escola e a universidade que queremos \u00a0<\/b>Local: Luzi\u00e2nia \/ IFG Campus Luzi\u00e2nia \/ Audit\u00f3rio<\/p>\n

Esta mesa tem por objetivo analisar a atual situa\u00e7\u00e3o da educa\u00e7\u00e3o Brasileira, buscando identificar os obst\u00e1culos para a consolida\u00e7\u00e3o de uma educa\u00e7\u00e3o p\u00fablica de qualidade, gratuita, democr\u00e1tica e inclusiva. Espera-se identificar como a educa\u00e7\u00e3o pode contribuir ao projeto de desenvolvimento nacional e a constru\u00e7\u00e3o de um pa\u00eds menos desigual; a condi\u00e7\u00e3o atual de estudante e os desafios a perman\u00eancia qualificada desses no ensino universit\u00e1rio e tecnol\u00f3gico; e os desafios a uma educa\u00e7\u00e3o contextualizada na cidade e no campo, em sintonia com os territ\u00f3rios em que se assenta e com as din\u00e2micas de desenvolvimento regional e nacional. Buscaremos debater tamb\u00e9m como construir uma educa\u00e7\u00e3o que ajude a superar preconceitos e discrimina\u00e7\u00f5es contra negros, ind\u00edgenas e \u00a0a comunidade LGBT, uma vez que que tais discrimina\u00e7\u00f5es s\u00e3o chagas de nossa atual sociedade e propagam a viol\u00eancia e desigualdades no mercado de trabalho. Ao debater a educa\u00e7\u00e3o que queremos, tamb\u00e9m ser\u00e1 abordado a educa\u00e7\u00e3o que n\u00e3o queremos, colocando em foco projetos como a implementa\u00e7\u00e3o do ensino religioso nas escolas e o \u201cprojeto escola sem partido\u201d, que visam esvaziar o papel libertador da educa\u00e7\u00e3o. <\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Convidados:<\/span><\/p>\n

Fausto Augusto Junior<\/b><\/p>\n

\"Fausto\"<\/p>\n

T\u00e9cnico do Dieese e Professor da Escola do Dieese – \u00c9 Doutorando na Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (FE-USP). Mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de S\u00e3o Paulo (FE-USP). Possui gradua\u00e7\u00e3o em ci\u00eancias sociais (licenciatura e bacharelado) pela Universidade de S\u00e3o Paulo . Atua na \u00e1rea de EDUCA\u00c7\u00c3O E SINDICALISMO, RELA\u00c7\u00d5ES DE TRABALHO, DESENVOLVIMENTO INDUSTRIAL E REGIONAL e GEST\u00c3O DE PESSOAS E CONHECIMENTO. Atualmente \u00e9 Coordenador-T\u00e9cnico do Departamento Intersindical de Estat\u00edsticas e Estudos Socioecon\u00f4micos (DIEESE) da \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

T\u00e2nia Mara <\/b><\/p>\n

\"Tania\"<\/p>\n

P\u00f3s-Doutorado em Estudos do Lazer pela UFMG. Doutora em Ci\u00eancias da Religi\u00e3o pela\u00a0<\/span>UMESP. Mestre em Ci\u00eancias da Religi\u00e3o pela UMESP. Licenciada em Pedagogia pela UNIMEP. Bacharel em Teologia pela UMESP. Atualmente \u00e9 docente no Instituto Federal de Educa\u00e7\u00e3o Ci\u00eancia e Tecnologia de Goi\u00e1s – Campus Luzi\u00e2nia. Atuou como docente e orientadora no Programa de Mestrado e Doutorado e Gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da UCB. Universidade Cat\u00f3lica de Bras\u00edlia, na linha de pesquisa: Aspectos Socioculturais e Pedag\u00f3gicos relacionados \u00e0 Atividade F\u00edsica e Sa\u00fade, no per\u00edodo de 2008 a 2016. Atuou como docente e orientadora no Mestrado em Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica da UNIMEP, no per\u00edodo de 2000 a 2008. Tem experi\u00eancia na \u00e1rea de Educa\u00e7\u00e3o F\u00edsica (gradua\u00e7\u00e3o e p\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o), atuando, principalmente, nos seguintes temas: educa\u00e7\u00e3o-lazer, lazer-g\u00eanero, g\u00eanero-corporeidade, lazer adaptado, lazer e pol\u00edticas p\u00fablicas, fundamentos hist\u00f3rico-filos\u00f3ficos da educa\u00e7\u00e3o e lazer. Membro do Conselho Editorial da Editora do IFG.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Emerson Santos<\/b><\/p>\n

\"Emerson\"<\/p>\n

Ex Presidente da UPES – Uni\u00e3o Paulista dos Estudantes Secundaristas Gest\u00e3o 2015-2017. Estudante de Cursinho Pr\u00e9 Vestibular, Foi membro do F\u00f3rum Estadual de Educa\u00e7\u00e3o do Estado de S\u00e3o Paulo e ajudou a conduzir as manifesta\u00e7\u00f5es e ocupa\u00e7\u00f5es do Estado em defesa da Escola p\u00fablica, gratuita e de qualidade.<\/span><\/p>\n

\n

 <\/p>\n

Dia 21\/06 das 14h as 17h<\/strong><\/p>\n

Mesa 4: Juventude e trabalho: O trampo do Futuro
\n<\/b>Local: Luzi\u00e2nia \/ IFG Campus Luzi\u00e2nia \/ Audit\u00f3rio<\/p>\n

A presente mesa tem por objetivo debater a inser\u00e7\u00e3o da juventude no mercado de trabalho, buscando identificar os avan\u00e7os e retrocessos dos \u00faltimos 20 anos. O crescimento econ\u00f4mico do Brasil nos anos 2000 elevou a renda das fam\u00edlias, permitindo tanto um protelamento na entrada dos jovens no mercado de trabalho, quanto uma eleva\u00e7\u00e3o da escolariza\u00e7\u00e3o dos jovens. Por\u00e9m no Brasil ainda existe um grande contingente de trabalhos de ocupa\u00e7\u00f5es prec\u00e1rias e, desde o in\u00edcio da crise econ\u00f4mica, elevado desemprego. Isso sem contar que o mercado de trabalho continua reproduzindo grandes desigualdades no transcorrer da trajet\u00f3ria profissional dos jovens, expressa na desigualdade regional, de local de moradia (campo\/cidade), de ra\u00e7a\/cor e de n\u00edveis de renda familiar. Ao tratar da vida laboral da juventude tamb\u00e9m deve ser considerado que as transforma\u00e7\u00f5es globais no mundo do trabalho t\u00eam gerado ocupa\u00e7\u00f5es mal remuneradas com jornadas modulares e desprotegidas, processo potencializado pela reforma trabalhista de 2016 no Brasil. A presente mesa buscar\u00e1 debater: se nos anos 2000 o Brasil superou suas defici\u00eancias estruturais no mercado de trabalho (expressas pelo elevado desemprego, alta rotatividade e baixos sal\u00e1rios); \u00a0quais s\u00e3o as perspectivas profissionais para os jovens em um ambiente econ\u00f4mico e social t\u00e3o desfavor\u00e1vel ao trabalho; quais pol\u00edticas p\u00fablicas contribuem no combate das desigualdades de ra\u00e7a\/cor e g\u00eanero no\u00a0<\/span>mercado de trabalho; como a reforma trabalhista impactar\u00e1 a vida profissional dos jovens; e como a Juventude no Brasil ser\u00e1 afetada pelas mudan\u00e7as globais no mundo do trabalho, com o crescimento dos empregos de plataforma (a exemplo do UBER).<\/p>\n

Convidados:<\/span><\/p>\n

Maria Luiza Pinho Pereira<\/b><\/p>\n

\"Maria<\/p>\n

\u00c9 mestre em Educa\u00e7\u00e3o pela Universidade de Bras\u00edlia (1988), professora aposentada da Faculdade de Educa\u00e7\u00e3o da Universidade de Bras\u00edlia, pesquisadora dos Grupos CNPq Lattes: 1) Aprendizagem, Tecnologias e Educa\u00e7\u00e3o a Dist\u00e2ncia (Atead); 2) Estudos e Pesquisas em Materialismo Hist\u00f3rico-Dial\u00e9tico e Educa\u00e7\u00e3o (Consci\u00eancia); 3) Transiarte – Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos e Educa\u00e7\u00e3o Profissional. Coordenadora do Portal dos F\u00f3runs de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos do Brasil (2005-2012) e membro-fundadora do GTPA\/F\u00f3rum EJA\/DF, desde 1989.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Oseias Soares Ferreira<\/b><\/p>\n

\"oseias\"<\/p>\n

Mestrando no Programa de P\u00f3s-gradua\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o da FE – Unicamp (2016). Graduado em Pedagogia (2010) e Hist\u00f3ria (2007).Especializa\u00e7\u00e3o em Gest\u00e3o Educacional (2008). Especializa\u00e7\u00e3o em Educa\u00e7\u00e3o Profissional Integrada \u00e0 Educa\u00e7\u00e3o B\u00e1sica na Modalidade de Educa\u00e7\u00e3o de Jovens e Adultos – PROEJA (2012) e Hist\u00f3ria Social e Contempor\u00e2nea (2018). Pesquisa principalmente nos seguintes temas: trabalho e educa\u00e7\u00e3o; educa\u00e7\u00e3o e reforma agr\u00e1ria, educa\u00e7\u00e3o do\/no campo, educa\u00e7\u00e3o e movimentos sociais, forma\u00e7\u00e3o e qualifica\u00e7\u00e3o profissional, ensino de ci\u00eancias. Atualmente \u00e9 Professor EBTT\/DE do Instituto Federal de Goi\u00e1s – campus Luzi\u00e2nia.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Maria Assun\u00e7\u00e3o de Lima Paulo<\/b><\/p>\n

\"Maria<\/p>\n

Professora Adjunta III da Universidade Federal de Campina Grande. Doutora em Sociologia pela Universidade Federal de Pernambuco, possui gradua\u00e7\u00e3o em Ci\u00eancias Sociais e Mestrado em Sociologia, ambos pela Universidade Federal da Para\u00edba. Possui experi\u00eancia docente nas \u00e1reas de Antropologia, Sociologia e experi\u00eancia de pesquisa com \u00eanfase no mundo rural atuando, principalmente, nos seguintes temas: Cultura e Identidade camponesa, juventude rural, tempo e espa\u00e7o campon\u00eas. Atualmente pesquisa sobre os impactos dos processos de expans\u00e3o e interioriza\u00e7\u00e3o das Universidades Federais para a juventude rural e na \u00e1rea de Ensino de Sociologia.<\/span><\/p>\n

<\/h4>\n

Euz\u00e9bio Jorge da Silveira<\/b><\/p>\n

\"Euz\u00e9bio\"<\/p>\n

Doutorando em desenvolvimento econ\u00f4mico na Universidade Estadual de Campinas (UNICAMP). Mestre em Economia Pol\u00edtica pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (2013). Especialista em “Democracia Participativa, Rep\u00fablica e Movimentos Sociais” pela Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG). Graduado em Ci\u00eancias Econ\u00f4micas pela Pontif\u00edcia Universidade Cat\u00f3lica de S\u00e3o Paulo (2009). Participa do Programa de Est\u00e1gio Docente do IE – Unicamp, ministrando junto ao seu orientador, Marcelo Proni, a disciplina de Desenvolvimento Econ\u00f4mico Contempor\u00e2neo. Atualmente \u00e9: Presidente do Centro de Estudos e Mem\u00f3ria da Juventude (CEMJ); membro do Conselho Nacional de Juventude (CONJUVE); Membro da comiss\u00e3o de P\u00f3s Gradua\u00e7\u00e3o do Instituto de Economia da Unicamp; Coordenador Executivo do Laborat\u00f3rio de Juventude (LabJuv); e membro do conselho editorial da Revista Juventude.br.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Dia 20\/06, das 9h as 12h Mesa 1: Juventude, educa\u00e7\u00e3o, trabalho e Pol\u00edticas P\u00fablicas \u00a0 Local: Luzi\u00e2nia \/ IFG Campus Luzi\u00e2nia \/ Audit\u00f3rio Esta mesa tem por objetivo fazer um balan\u00e7o dos alcances e limites das pol\u00edticas p\u00fablicas de Juventude no Brasil contempor\u00e2neo, \u00a0buscando abordar tanto as pol\u00edticas voltadas exclusivamente para a juventude – o […]<\/p>\n","protected":false},"author":87,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-8","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/users\/87"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8"}],"version-history":[{"count":9,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":94,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/8\/revisions\/94"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/feptec\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}