{"id":232,"date":"2018-02-21T17:31:29","date_gmt":"2018-02-21T20:31:29","guid":{"rendered":"http:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/?page_id=232"},"modified":"2018-06-07T20:52:36","modified_gmt":"2018-06-07T23:52:36","slug":"comunicacoes-aprovadas","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/comunicacoes-aprovadas\/","title":{"rendered":"Comunica\u00e7\u00f5es Aprovadas nos ST’s"},"content":{"rendered":"\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Os di\u00e1logos entre a Hist\u00f3ria e arte . Novos horizontes e ferramentas para a pesquisa hist\u00f3rica<\/strong><\/p>\n

Sala T-105<\/p>\n

Proponente(s):\u00a0<\/strong>Prof. Ms. Luiz Eduardo Fleury (IFGoiano \u2013 Trindade \/ UFRRJ) e\u00a0Prof. Ms. Victor Creti Bruzadelli (UFG)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

07\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\n

Maik Hil\u00e1rio Romualdo Faleiro<\/p>\n<\/td>\n

A Performance de Resist\u00eancia de Raul Seixas em \u2018\u2019Krig-ha, bandolo!\u2019\u2019<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nBianca Cristina Barreto Casanova<\/td>\nUrbs Urbis, obras de G. Foga\u00e7a: representa\u00e7\u00e3o simb\u00f3lica da metr\u00f3pole p\u00f3s-moderna<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nMaria Eduarda Ribeiro da Silva<\/td>\nAnonimato, pseud\u00f4nimo e g\u00eanero no s\u00e9culo XIX<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nClara Luisa Nogueira Gregorim<\/td>\nAs representa\u00e7\u00f5es de g\u00eanero no filme Hist\u00f3rias que nosso cinema (n\u00e3o) contava (2017), Fernanda Pessoa<\/em>.<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nLuiz Eduardo de J. Fleury<\/td>\n\n

A Literatura como ferramenta de interpreta\u00e7\u00e3o do labirinto latino americano.<\/em><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\n\n

Ruan Lucas Marciano<\/p>\n<\/td>\n

Octo Marques: suas express\u00f5es s\u00f3cias na Cidade de Goi\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nRenilda Martins Ferraz Lima<\/td>\nA beleza da Cidade de Goi\u00e1s e suas margens: como esconder o n\u00e3o-hist\u00f3rico?<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nVictor Creti Bruzadelli<\/td>\nProciss\u00e3o: a suspens\u00e3o do sentido em duas grava\u00e7\u00f5es de uma mesma can\u00e7\u00e3o por Gilberto Gil<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nFernando da Rocha Rodrigues<\/td>\nO Regionalismo na Literatura Latino-Americana, o problema identit\u00e1rio dos povos latinos.<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nCaroline Pinheiro dos Santos Souza<\/td>\n\n

Educa\u00e7\u00e3o Patrimonial na Cidade de Goi\u00e1s: \u201cFogareuzinho\u201d, um projeto de experi\u00eancias na Escola Letras de Alfenim (1999-2016)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Hist\u00f3ria e movimentos sociais: estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o social e as narrativas do passado.<\/strong><\/p>\n

Audit\u00f3rio Demartin Bezerra<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Dra. Mariana Affonso Penna (IFG) e Prof. Ms. Marcus Vinicius Costa (IF Goiano)<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\n

Ricardo Lenard<\/p>\n<\/td>\n

Rousseau, cr\u00edtica da cultura e movimento social: uma an\u00e1lise dos dois discursos<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nMariana Affonso Penna<\/td>\nMovimentos Sociais, ucronias e utopias: reflex\u00f5es para uma an\u00e1lise hist\u00f3rica de projetos e a\u00e7\u00f5es coletivas<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nAndr\u00e9 de Melo Santos<\/td>\nIdeologia e Movimentos Sociais<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nDayane Mendes Soares Dias de Jesus<\/td>\nOs trabalhadores rurais de Itau\u00e7u e as hist\u00f3rias que a Hist\u00f3ria n\u00e3o conta<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nOrlandino Gon\u00e7alves Neto<\/td>\nA justi\u00e7a social na comunidade cat\u00f3lica: Dom Fernando e o impacto do Conc\u00edlio Vaticano II<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nLucius Fabius Ben Jah Jacob Gomes<\/td>\nHist\u00f3ria urbana da ocupa\u00e7\u00e3o habitacional do Jardim Nova Esperan\u00e7a em Goi\u00e2nia (1979-1982): o estudo de caso da imprensa comunit\u00e1ria e corporativa.<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nEduardo Vilhena Pereira<\/p>\n

Vanessa Gomes dos Santos Silva<\/td>\n

A constru\u00e7\u00e3o de um \u201cSonho Real\u201d.<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nCarolina Assunci\u00f3n Oliveira Arce,<\/p>\n

Nathalia Narciso Guida<\/td>\n

Mujeres Libres: o papel da mulher em um contexto revolucion\u00e1rio<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nAryadne Rodrigues Moreira<\/p>\n

Leticia Caroline Ordones Ferraz Fonseca<\/p>\n<\/td>\n

\n

Mulher e Educa\u00e7\u00e3o: uma an\u00e1lise dos ingressos no IFG de 2008 a 2018<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

07\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10<\/td>\n\n

Joaquim Henrique da Silveira<\/p>\n<\/td>\n

C\u00c2MERA COMO ARMA: a Cinemateca e os Cineastas da Nouvelle Vague francesa no Maio de 1968<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nGabriel Teles<\/td>\nMovimento Estudantil e cultura revolucion\u00e1ria no Maio de 68 franc\u00eas<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nMarcus Vinicius Costa<\/td>\nAs tend\u00eancias estudantis durante o Maio de 1968<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nBianka Rodrigues de Oliveira<\/td>\nMaio de 1968 \u2013 a revolu\u00e7\u00e3o estudantil e a sua import\u00e2ncia nos dias atuais.<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nAmanda Porto Ribeiro<\/td>\nImigra\u00e7\u00e3o estrangeira no Maranh\u00e3o: as pol\u00edticas de imigra\u00e7\u00e3o, as problem\u00e1ticas acerca da transi\u00e7\u00e3o do regime de trabalho, e a tentativa de constru\u00e7\u00e3o de uma sociedade eug\u00eanica em meados do XIX.<\/td>\n<\/tr>\n
15<\/td>\nJefferson Roberto Nascimento Acevedo,<\/p>\n

Lucas Vieira de Amorim<\/td>\n

Da Democracia Racial ao Quilombismo<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nGabrielle Andrade da Silva<\/p>\n

Izabelle Andrade da Silva<\/td>\n

Jornais alternativos como repert\u00f3rio de luta do MNU<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nMarcos Rafael Andrade de Melo<\/td>\nSlam Resist\u00eancia: Um grito de resist\u00eancia atrav\u00e9s das poesias marginais.<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nMatheus Gomes Batista<\/p>\n

Euz\u00e9bio Fernandes de Carvalho<\/td>\n

\n

A Transexualidade: o que a hist\u00f3ria ensinada tem a ver com isso?<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Idade M\u00e9dia Ocidental: ensino e pesquisa<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06)\u00a0Sala S-208,<\/p>\n

Quinta (07\/06) Salas S-208 e S-209<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Dr. Andr\u00e9 Costa Aciole da Silva e Prof. Ms. Dianina Raquel Silva Rabelo<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\n

Elby Aguiar Marinho<\/p>\n<\/td>\n

O Esmeraldo de Situ Orbis <\/em>de Duarte Pacheco Pereira: a \u00c1frica na escrita de um navegador portugu\u00eas na passagem do s\u00e9culo XV para o XVI.<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nLarissa Lac\u00e9 Sousa<\/td>\nAs enfermidades e o ambiente de viv\u00eancia das crian\u00e7as no Tratado de los Ni\u00f1os<\/em> de Bernardo de Gord\u00f4nio (Montpellier \u2013 s\u00e9culo XIV)<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nMirja Myrcea Dennisse Churquina Corro<\/td>\nMaria de Molina e as alian\u00e7as pol\u00edticas entre os reinos de Castela, Arag\u00e3o e Portugal (S\u00e9culos XIII \u2013 XIV)<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nSamuel Tolentino da Silva<\/td>\nAs virtudes atribu\u00eddas ao sult\u00e3o Saladino na obra \u201cA rara e excelente hist\u00f3ria de saladino<\/em>\u201d de Ibn Shadd\u00e3d (s\u00e9c. XIII)<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nRaimundo Carvalho Moura Filho<\/td>\n\n

O ideal de santidade na Vida de S\u00e3o Godric<\/em> no contexto do monaquismo reformado na Inglaterra no s\u00e9culo XII.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

07\/06\/2018 \u2013<\/strong> Coordena\u00e7\u00e3o Prof\u00ba\u00a0 Dianina Raquel Rabelo<\/strong><\/p>\n

Sala S-208<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

<\/td>\n<\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nRicardo Augusto Almeida Medeiros<\/td>\nA Lepra no Lilio da Medicina<\/em> de Bernardo de Gordonio: defini\u00e7\u00e3o, causas e sintomas (Montpellir, s\u00e9culo XIV)<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nJunior Cesar dos Santos Alves<\/td>\nAs normas para a organiza\u00e7\u00e3o de um torneio: an\u00e1lise do Tratado da forma e or\u00e7amento de um torneio <\/em>do rei Ren\u00e9 d\u2019 Anjou (S\u00e9culo XV)<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nAndressa Rocha Lima<\/td>\nDe Ornatu Mulierum<\/em>: sa\u00fade e cuidados com a apar\u00eancia feminina(s\u00e9culo XII)<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nRicardo Nunes Ferreira<\/td>\nRelatos de um jovem mercador florentino na cr\u00f4nica de Buonaccorso Pitti (S\u00e9culo XV).<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nRayanne Cristynne Rosa Lima<\/td>\nO casamento e as representa\u00e7\u00f5es femininas nos escritos de Giovanni Boccaccio (S\u00e9culo XIV)<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nMaryna de Lima Pereira<\/td>\nA ca\u00e7a ao porco mont\u00eas no Livro de Montaria<\/em> de El-Rei D. Jo\u00e3o I de Portugal (S\u00e9culo XV)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

7<\/td>\nKaroliny Raquel Alves da Silveira<\/td>\nA medicina terap\u00eautica \u00e1rabe e a concep\u00e7\u00e3o de medicamentos simples (S\u00e9culo XII)<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

07\/06\/2018 \u2013 Coordena\u00e7\u00e3o Prof\u00ba Andr\u00e9 Costa Aciole da Silva<\/strong><\/p>\n

Sala S-209<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\nLa\u00eds Ferreira Santos<\/td>\nModelos de conduta e educa\u00e7\u00e3o feminina na obra El Jard\u00edn de las nobles doncellas <\/em>de frei Martin de C\u00f3rdoba (S\u00e9culo XV)<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nAna Cristina Alves da Silva<\/td>\nEntre a hist\u00f3ria e o imagin\u00e1rio: a narrativa acerca da Papisa Joana na obra Chronica Universalis Mettensis<\/em>(s\u00e9culo XIII)<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nPoliana Alves da Silva<\/td>\nMaleus Malleficarum (martelo das Feiticeras) e as acusa\u00e7\u00f5es de bruxaria na Fran\u00e7a<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nW\u00e9rica Pires dos Santos<\/td>\nA Regra de Conduta Social: A etiqueta dentro dos aspectos alimentares diet\u00e9ticos da Sociedade Moderna<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nKesia Lorrany Trindade Barbo<\/td>\nA personagem Lucr\u00e9cia e sua rela\u00e7\u00e3o com a Igreja em \u201cA Mandr\u00e1gora\u201d de Nicolau Maquiavel<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nAndr\u00e9 Costa Aciole da Silva<\/td>\nO uso da sangria nos hospitais r\u00e9gios portugueses do final da Idade M\u00e9dia<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nGuilherme Luiz de Souza Silva<\/td>\nAs enfermidades do rei Lu\u00eds IX na cr\u00f4nica Hist\u00f3ria de S\u00e3o Lu\u00eds<\/em> e no receitu\u00e1rio m\u00e9dico Tesouro dos Pobres<\/em> (s\u00e9culos XIII \u2013 XIV)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0O tradicional e os \u201cnovos\u201d formatos de a\u00e7\u00e3o coletiva: movimentos sociais no Brasil e Am\u00e9rica Latina no s\u00e9culo XX e XXI<\/strong><\/p>\n

Sala T-105<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Ms. Fl\u00e1via Pereira Machado e Prof. Dr. Jos\u00e9 Elias Domingos Costa Marques<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
06\/06\/2018<\/strong><\/td>\n<\/tr>\n
1<\/td>\nJiordana Branquinho Silva<\/td>\nGuerrilheiras do Araguaia e a representa\u00e7\u00e3o de mulheres militantes na Imprensa
\n(1970-1985)<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nLet\u00edcia Caroline Ordones Ferraz Fonseca<\/td>\nEmpoderar mulheres para promover a equidade de g\u00eanero<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nLeidiana Marinho Souza Oliveira<\/td>\nEZLN: uma experi\u00eancia de luta social no M\u00e9xico contempor\u00e2neo e o papel intelectual do subcomandante Marcos<\/td>\n<\/tr>\n
INTERVALO<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nKarinna Adad de Miranda<\/td>\nOs movimentos sociais e a topofilia<\/em>: motivos para resistir em Vargem Grande\/RJ<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nReynaldo Zorzi Neto<\/td>\nPol\u00edticas P\u00fablicas em educa\u00e7\u00e3o superior: marchas e contramarchas do governo Lula<\/td>\n<\/tr>\n
6<\/td>\nLays B\u00e1rbara Vieira Morais<\/td>\nAs aporias do lugar de fala<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nMaiara Raquel Campos Leal<\/td>\nNeo-ativismo: um novo tipo de mobiliza\u00e7\u00e3o social?<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o: m\u00e9todos, objetos e fontes de pesquisa das culturas, das pol\u00edticas e das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas escolares e n\u00e3o escolares.<\/strong><\/p>\n

Sala T-106<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Ms. Suzana Lopes de Albuquerque e Prof. Ms. Dorian Erich Castro<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

07\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\n

Vanessa Clemente Cardoso<\/p>\n<\/td>\n

O Movimento Estudantil na Faculdade Nacional de Filosofia da Universidade do Brasil e o ensino de hist\u00f3ria.<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nPatricia da Silva Santos Marques & \u00a0Euz\u00e9bio Fernandes de Carvalho<\/td>\nEduca\u00e7\u00e3o afro-brasileira: leis racistas e antirracistas referentes ao ensino.<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nJayne Bueno dos Reis<\/td>\nAfrobrasileiros e ind\u00edgenas, as narrativas n\u00e3o contadas dos sujeitos hist\u00f3ricos do Brasil.<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nAndr\u00e9 Luiz dos Santos Vargas<\/td>\nA fun\u00e7\u00e3o pedag\u00f3gica da I Exposi\u00e7\u00e3o Colonial Portuguesa (1934).<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nKarla Rodrigues Mota & Suzana Lopes de Albuquerque<\/td>\n\n

O impresso SCIENCIA como corpus documental: um breve estudo sobre a Filosofia Panec\u00e1stica no Brasil.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\n\n

Ana Caroline Alves Pereira & Dayanna Pereira dos Santos<\/p>\n<\/td>\n

O olhar de um goiano sobre a instru\u00e7\u00e3o p\u00fablica na corte brasileira no s\u00e9culo XIX.<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nElizangela Alves da Silva Moraes & Suzana Lopes de Albuquerque<\/td>\nA forma\u00e7\u00e3o do pequeno trabalhador rural no Catecismo de Agricultura de Antonio de Castro Lopes (1869).<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nHelen de Souza Costa<\/td>\nA instru\u00e7\u00e3o Oitocentista na prov\u00edncia de Goi\u00e1s: a an\u00e1lise do \u201c\u00cdris Cl\u00e1ssico\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nMois\u00e9s de Oliveira Melo<\/td>\n\n

Di\u00e1logos entre Hist\u00f3ria e Literatura e as rela\u00e7\u00f5es com o tempo e a cultura na obra a cidade de Deus de santo Agostinho.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Cidades, Sa\u00fade e Doen\u00e7as em Perspectiva Interdisciplinar.<\/strong><\/p>\n

Sala T-106<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Dr. \u00c9der Mendes de Paula e Prof. Ms. Maxilene Soares Corr\u00eaa<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\u00c9der Mendes de Paula e Maxilene Soares Corr\u00eaa<\/td>\nA luta Antimanicomial: Ditadura, Repress\u00e3o e Loucura.<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nGeovanna Lima Andrade e Isabella Ohana Sousa<\/p>\n

 <\/td>\n

A dosimetria da pena e a (in)constitucionalidade dos crit\u00e9rios \u201cpersonalidade do agente\u201d e \u201cconduta social\u201d na fixa\u00e7\u00e3o da pena base<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nIldo Corr\u00eaa da Silva Neto<\/td>\nModelos de exclus\u00e3o e inclus\u00e3o dos indiv\u00edduos e a cidade<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nThais Teixeira do Nascimento<\/td>\nO que os jornais tentam nos mostrar: as den\u00fancias e \u201ccuras\u201d para a Mal\u00e1ria na Primeira Rep\u00fablica.<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nPedro de Oliveira Morais Neto e Victor Hugo da Cunha Morais<\/td>\nO controle social como objeto de segrega\u00e7\u00e3o e criminaliza\u00e7\u00e3o da juventude negra<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\nFernanda Heloisa Macedo Soares<\/td>\nAn\u00e1lise da desapropria\u00e7\u00e3o por interesse social para fins de reforma agr\u00e1ria<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nMurillo Oliveira Soares<\/td>\nO Discurso de Modernidade como Instrumento de Medicaliza\u00e7\u00e3o do Espa\u00e7o Urbano de An\u00e1polis (1930-1940)<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo: Marxismo, Hist\u00f3ria e Pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n

Audit\u00f3rio Julieta Passos<\/p>\n

Proponente(s): <\/strong>Prof. Ms. Paulo Win\u00edcius Teixeira de Paula (IFG) e Prof. Dr. David Maciel (FH-UFG)<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\nAlexandre de Paula Meirelles<\/td>\nIntelectuais das revolu\u00e7\u00f5es alem\u00e3s: a import\u00e2ncia das an\u00e1lises hist\u00f3ricas e pol\u00edticas de Engels e Marx nos processos revolucion\u00e1rios de 1848 e 1918 na Alemanha.<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nCamila de Jesus Silva<\/td>\nA a\u00e7\u00e3o popular enquanto partido pol\u00edtico e as jornadas de junho: o passado elucida o presente<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\n\u00a0Gustavo Louis Henrique Pinto<\/td>\n\u00a0Regime militar e economia pol\u00edtica: a cr\u00edtica de Celso Furtado ao \u201cmodelo\u201d brasileiro<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nLuan Frederico Paiva da Silva<\/td>\nA revolu\u00e7\u00e3o que n\u00e3o aconteceu: o socialismo indo-americano de Mari\u00e1tegui<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\n\u00a0Kamylla Pereira Borges<\/td>\n\u00a0A rela\u00e7\u00e3o entre trabalho alienado e a educa\u00e7\u00e3o profissional e tecnol\u00f3gica na Lei 13415\/2017<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\nJosias Jos\u00e9 Freire Junior<\/td>\nMaterialismo Antropol\u00f3gico: A Presen\u00e7a de Marx na Obra Tardia de Walter Benjamin<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nRoger dos Anjos de S\u00e1<\/td>\nA Cultura da m\u00eddia e a trilogia Rambo: cinema e o conservadorismo norte-americano na d\u00e9cada de 1980.<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nS\u00e9rgio Henrique Soares de Souza<\/td>\nA Uni\u00e3o Oper\u00e1rio-Camponesa, as teses econ\u00f4micas e as teorias de consolida\u00e7\u00e3o do socialismo sovi\u00e9tico: Da pr\u00e9-revolu\u00e7\u00e3o a coletiviza\u00e7\u00e3o stalinista<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nPaulo Win\u00edcius Teixeira de Paula , \u00a0Lu\u00eds Eduardo da Rocha Maia Fernandes<\/td>\nO Referencial Te\u00f3rico Marxista em Nelson Werneck Sodr\u00e9 e Caio Prado J\u00fanior<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nCaroline Gomes Nunes<\/td>\nDitadura Militar brasileira e a repress\u00e3o pol\u00edtica dentro da Universidade Federal de Goi\u00e1s<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Regime de verdade e escritas da Hist\u00f3ria: narrativas, mem\u00f3ria e temporalidades.<\/strong><\/p>\n

Sala S-212<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Ms. Bruno Abnner Lourenzatto Silveira e Prof. Ms.Patr\u00edcia Emanuelle Nascimento<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\nDouglas de Castro Carneiro<\/td>\nENTRE AS MEM\u00d3RIAS E AS NARRATIVAS NAS TROADES<\/em> DE S\u00caNECA<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nAlleks Endriw Pereira Macedo<\/td>\nMEM\u00d3RIAS E HIST\u00d3RIAS DE ITAGUARI-GO (1946-1989)<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nLoudin\u00e9ia dos Santos Silva<\/td>\nDITADURA E VIOL\u00caNCIA: OS TESTEMUNHOS COMO PORTADORES DA MEM\u00d3RIA<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nGabriel de Paula<\/td>\nA MEM\u00d3RIA DO CENTRO DE ESTUDOS BRASILEIROS (1962-1964): ENTRE O LEMBRAR E O ESQUECER<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

5<\/td>\nAna Maria de Carvalho<\/p>\n

 <\/td>\n

CONSTRU\u00c7\u00c3O HIST\u00d3RICA DO DIREITO REAL DE PROPRIEDADE NO MEIO AGR\u00c1RIO E O PENSAMENTO DE PAOLO GROSSI<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\nGabriel Furtado Barbosa<\/p>\n

L\u00eada Cristina Borges Pereira<\/p>\n

 <\/td>\n

O LUGAR SOCIAL E O SUJEITO HIST\u00d3RICO A PARTIR DOS AUTORES EDWARD PALMER THOMPSON E MICHEL DE FOCAULT<\/p>\n

 <\/td>\n<\/tr>\n

7<\/td>\nBruno Abnner Lourenzatto Silveira<\/p>\n

 <\/td>\n

PENSANDO O S\u00c9CULO XX: A CAT\u00c1STROFE E A NOVA DIMENS\u00c3O DO CONTEMPOR\u00c2NEO<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

07\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

8<\/td>\nS\u00e9rgio Henrique Soares de Souza<\/td>\nO MASSACRE DOS GATOS E A HIST\u00d3RIA CULTURAL: ROBERT DARNTON E O CASAMENTO COM A ANTROPOLOGIA<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\nMois\u00e9s de Oliveira Melo<\/td>\nDI\u00c1LOGOS ENTRE HIST\u00d3RIA E LITERATURA E AS RELA\u00c7\u00d5ES COM O TEMPO E A CULTURA NA OBRA A CIDADE DE DEUS DE SANTO AGOSTINHO.<\/td>\n<\/tr>\n
10<\/td>\nLuciano dos Santos<\/td>\nAPROXIMA\u00c7\u00d5ES E CONEX\u00d5ES DA TEORIA DA HIST\u00d3RIA COM A EPISTEMOLOGIA DAS CI\u00caNCIAS<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nJo\u00e3o Pedro Guelhardi Costa Ferreira<\/td>\nA \u201cVERDADE DO HISTORIADOR\u201d: UMA REFLEX\u00c3O SOBRE OS ANNALES E A QUEST\u00c3O DO ANACRONISMO<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

12<\/td>\nKrisley Aparecida de Oliveira<\/td>\nA CONSTRU\u00c7\u00c3O DO DISCURSO HIST\u00d3RICO PARA A CONSTITUI\u00c7\u00c3O DE UMA CONSCI\u00caNCIA HIST\u00d3RICA: A HISTORIOGRAFIA<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nPatr\u00edcia Emanuelle Nascimento<\/td>\nEXPERI\u00caNCIA E TEMPORALIDADES NOS \u201cATOS DE RECORDA\u00c7\u00c3O\u201d: ESCRITA DA HIST\u00d3RIA E MEM\u00d3RIA<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nLav\u00ednia Sousa<\/td>\nA COLONIZA\u00c7\u00c3O GEOGR\u00c1FICA E IMAGIN\u00c1RIA DO \u201cNOVO MUNDO\u201d: EM BUSCA DE NOVAS EPISTEMOLOGIAS A PARTIR DA DECOLONIALIDADE<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0Escritas da Hist\u00f3ria, Linguagens e Ensino de Hist\u00f3ria: desafios na produ\u00e7\u00e3o e na divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento<\/strong><\/p>\n

Audit\u00f3rio Djalma Maia<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Dr. Rafael Gon\u00e7alves Borges (IFG) e Prof. Dra. Maria Abadia Cardoso (IFG)<\/span><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\n\n

Lucas Rodrigues do Carmo \u2013 UFJ<\/p>\n

Francielly Pereira Menezes – UFJ<\/p>\n<\/td>\n

Nem sempre foi dito que o preto n\u00e3o tem vez<\/em>: emancipa\u00e7\u00e3o negra em debate<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nLav\u00ednia de Sousa Almeida Mendes<\/td>\nA publicidade da cerveja devassa: a mulher negra objetificada e produzida para o consumo<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nRoberta Ferreira Gon\u00e7alves<\/td>\nLivros e leitores infanto-juvenis na Primeira Rep\u00fablica: a forma\u00e7\u00e3o da crian\u00e7a cidad\u00e3 a partir da leitura de um impresso ilustrado<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nMiriam Bianca Amaral Ribeiro<\/td>\nEnsino de hist\u00f3ria e linguagens da arte: o caso da fotonovela<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nJo\u00e3o Pedro Pereira Rocha<\/td>\n\n

A Literatura como ferramenta para problematizar a Escravid\u00e3o em sala de aula<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\n\n

Michelle Lira Rodrigues<\/p>\n<\/td>\n

Walter benjamin e \u201cA obra de arte\u201d: <\/em>Hist\u00f3ria, Est\u00e9tica e Visualidade<\/td>\n<\/tr>\n
7<\/td>\nFrederico Menezes Brand\u00e3o<\/td>\n\u201cExperimentum linguae: experi\u00eancia da linguagem e abertura da hist\u00f3ria em Walter Benjamin\u201d<\/td>\n<\/tr>\n
8<\/td>\nJoaquim Henrique da Silveira<\/td>\nA Ascens\u00e3o do Partido Nazista pela Propaganda Ideol\u00f3gica e o Cinema de Leni Riefenstahl<\/td>\n<\/tr>\n
9<\/td>\n\u00c1tila Fernandes dos Santos<\/td>\n\n

A busca pela experi\u00eancia entre \u00e9 isto um homem?<\/em> (1947) e Os afogados e os sobreviventes<\/em> de Primo Levi (1986): A testemunha, o intelectual e o narrador.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

07\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

10<\/td>\nMois\u00e9s Jer\u00f4nimo Costa Alves<\/td>\nAs representa\u00e7\u00f5es da tortura e a constru\u00e7\u00e3o da mem\u00f3ria em torno da Ditadura Civil-Militar (1964-1985) a partir das narrativas f\u00edlmicas: Uma an\u00e1lise de Pra Frente, Brasil<\/em> (1982) e Batismo de Sangue<\/em> (2007)<\/td>\n<\/tr>\n
11<\/td>\nGabriel Henrique da Cruz Queiroz<\/td>\nEM C\u00c2MARA LENTA:\u00a0A constru\u00e7\u00e3o do processo criativo, da forma e da mem\u00f3ria na obra de Renato Tapaj\u00f3s<\/td>\n<\/tr>\n
12<\/td>\nAna L\u00edvia Louren\u00e7o Ferreira<\/td>\nGet\u00falio (2014):<\/em> O modelo da estrutura narrativa da Rede Globo e Globo Filmes<\/td>\n<\/tr>\n
13<\/td>\nBruno Hilton de Lima<\/td>\nO Canga\u00e7o no cinema: movimento cultural e identidade nacional a partir das obras “O cangaceiro” (1953) e ” Os \u00faltimos cangaceiros” (2011)<\/td>\n<\/tr>\n
14<\/td>\nSamuel Paula de Andrade<\/td>\nDois Robins no mesmo espa\u00e7o-tempo: disputas pela representa\u00e7\u00e3o do fora da lei medieval em duas obras cinematogr\u00e1ficas<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

\n

15<\/p>\n<\/td>\n

\n

Gabriel Furtado Barbosa<\/p>\n<\/td>\n

O fim do Western, a constru\u00e7\u00e3o de um projeto de na\u00e7\u00e3o estadunidense e a cultura visual em Red Dead Redemption: <\/em>reflex\u00f5es acerca de um projeto de conclus\u00e3o de curso em andamento.<\/td>\n<\/tr>\n
16<\/td>\nCa\u00edque Aiu\u00ea Esteves Gomes Oliveira<\/td>\nO monomito na \u00faltima trilogia de star Wars Rey na jornada da hero\u00edna<\/td>\n<\/tr>\n
17<\/td>\nNatalia Gomes da S. Machado<\/td>\nAs Horas: Uma an\u00e1lise do discurso feminino cinematogr\u00e1fico<\/td>\n<\/tr>\n
18<\/td>\nGustavo Ferreira do Nascimento<\/td>\n\n

A homossexualidade no Oscar: representa\u00e7\u00f5es, identidades e a\u00e7\u00f5es sociais no cinema transmoderno dos Estados Unidos<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
19<\/td>\n\u00a0Lara Gabriela de Siqueira Santos<\/td>\nO musical para al\u00e9m do espet\u00e1culo: di\u00e1logos na linguagem cinematogr\u00e1fica a partir de \u201cLa La Land: Cantando esta\u00e7\u00f5es<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n

 <\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
\n

T\u00edtulo:<\/strong>\u00a0\u00c9tica, Educa\u00e7\u00e3o e Exist\u00eancia: Reflex\u00f5es entre a Hist\u00f3ria e a Filosofia<\/strong><\/p>\n

Sala S-209<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong>\u00a0Prof. Dr. Sandro Henrique Ribeiro e Prof. Dra. Maria Eliane Rosa de Souza<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

NOME DO(S) COMUNICADOR(ES)<\/td>\nT\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O<\/td>\n<\/tr>\n
\n

06\/06\/2018<\/strong><\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

1<\/td>\nWellington Ribeiro da Silva<\/td>\nA \u201cpartilha do sens\u00edvel\u201d em Jacques Ranci\u00e8re ou da dimens\u00e3o est\u00e9tica da pol\u00edtica<\/td>\n<\/tr>\n
2<\/td>\nPatr\u00edcia Costa e Silva<\/td>\nA impessoalidade do individualismo sob a \u00e9gide da racionalidade t\u00e9cnica<\/td>\n<\/tr>\n
3<\/td>\nAndressa Alves Menezes<\/td>\nErotismo e transgress\u00e3o nas obras de Ana\u00efs Nin<\/td>\n<\/tr>\n
4<\/td>\nIldo Corr\u00eaa da Silva Neto<\/td>\nO Ethos do homem cordial em ra\u00edzes do Brasil<\/td>\n<\/tr>\n
5<\/td>\nMaria Eliane R. de Souza<\/td>\nConsidera\u00e7\u00f5es sobre a sociedade tecnol\u00f3gica, a cultura e a educa\u00e7\u00e3o<\/td>\n<\/tr>\n
\n

INTERVALO<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

6<\/td>\nFortunato Monge de Oliveira Neto<\/td>\nA atualidade do pensamento pol\u00edtico de Rawls<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

T\u00edtulo:\u00a0Os di\u00e1logos entre a Hist\u00f3ria e arte . Novos horizontes e ferramentas para a pesquisa hist\u00f3rica Sala T-105 Proponente(s):\u00a0Prof. Ms. Luiz Eduardo Fleury (IFGoiano \u2013 Trindade \/ UFRRJ) e\u00a0Prof. Ms. Victor Creti Bruzadelli (UFG) NOME DO(S) COMUNICADOR(ES) T\u00cdTULO DA COMUNICA\u00c7\u00c3O 07\/06\/2018 1 Maik Hil\u00e1rio Romualdo Faleiro A Performance de Resist\u00eancia de Raul Seixas em \u2018\u2019Krig-ha, […]<\/p>\n","protected":false},"author":75,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-232","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/232"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/75"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=232"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/232\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":471,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/232\/revisions\/471"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=232"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}