{"id":227,"date":"2018-02-21T17:28:09","date_gmt":"2018-02-21T20:28:09","guid":{"rendered":"http:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/?page_id=227"},"modified":"2018-06-04T12:50:48","modified_gmt":"2018-06-04T15:50:48","slug":"simposios-tematicos","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/simposios-tematicos\/","title":{"rendered":"Simp\u00f3sios Tem\u00e1ticos"},"content":{"rendered":"

As inscri\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00f5es para os Simp\u00f3sios Tem\u00e1ticos est\u00e3o abertas do dia 03\u00a0de abril ao dia 18 de maio<\/strong>, conforme cronograma, e devem ser realizadas diretamente com os\/as coordenadores\/as do simp\u00f3sio de interesse do comunicador, que proceder\u00e3o \u00e0 an\u00e1lise dos trabalhos apresentados. Deve ser enviado em Word ou PDF a proposta com o nome do apresentador, t\u00edtulo da apresenta\u00e7\u00e3o, resumo em cerca de 150\u00a0palavras e link do curr\u00edculo lattes. A lista com as comunica\u00e7\u00f5es aprovadas e a ordem de apresenta\u00e7\u00e3o dos trabalhos ser\u00e1 disponibilizada no dia 21 de maio.<\/p>\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n\n
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T\u00edtulo:<\/strong> Os di\u00e1logos entre a Hist\u00f3ria e arte . Novos horizontes e ferramentas para a pesquisa hist\u00f3rica<\/strong><\/p>\n

Quinta (07\/06) Sala T-105<\/p>\n

Proponente(s): <\/strong>Prof. Ms. Luiz Eduardo Fleury (IFGoiano \u2013 Trindade \/ UFRRJ) e\u00a0Prof. Ms. Victor Creti Bruzadelli (UFG)<\/p>\n

Email:<\/strong> luiz.fleury@ifgoiano.edu.br<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O simp\u00f3sio tem\u00e1tico \u201cOs di\u00e1logos entre hist\u00f3ria e arte: novos horizontes e ferramentas para a pesquisa hist\u00f3rica\u201d tem como objetivo trazer para a discuss\u00e3o pesquisadores, nas diversas \u00e1reas constituidoras das Ci\u00eancias Humanas, que trabalhem com variadas formas de manifesta\u00e7\u00e3o da arte (m\u00fasica, literatura, artes pl\u00e1sticas, teatro, cinema, performance, entre outros) como instrumento ou uma ferramenta de aux\u00edlio do processo da investiga\u00e7\u00e3o hist\u00f3rica. Al\u00e9m disso, podemos pensar a arte como um campo de desafios aos historiadores que, ao compreender este fen\u00f4meno complexo, podem construir novas narrativas que extrapolem o campo da arte para a cultura, a pol\u00edtica, as sociabilidades, o imagin\u00e1rio etc. Deste modo, o que se possibilita \u00e9 uma compreens\u00e3o transversal da hist\u00f3ria, apontando para novos problemas e novos m\u00e9todos. O que este Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico se prop\u00f5e \u00e9 criar um espa\u00e7o de di\u00e1logo entre os pesquisadores, apontando caminhos que permitam uma interpreta\u00e7\u00e3o mais complexa das obras de arte.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> O tradicional e os “novos” formatos de a\u00e7\u00e3o coletiva: movimentos sociais no Brasil e Am\u00e9rica Latina no s\u00e9culo XX e XXI<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06)\u00a0\u00a0Sala T-105<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Ms. Fl\u00e1via Pereira Machado e Prof. Dr. Jos\u00e9 Elias Domingos Costa Marques<\/p>\n

Email:<\/strong> jedomingos27@yahoo.com.br<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

Este Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico tem como objetivo incentivar o debate em torno da tem\u00e1tica sobre os movimentos sociais no Brasil e Am\u00e9rica Latina (a partir dos anos 1960), dentro de sua inser\u00e7\u00e3o anal\u00edtica em perspectiva hist\u00f3rica, como tamb\u00e9m nas suas diversas express\u00f5es nas rela\u00e7\u00f5es entre a institucionaliza\u00e7\u00e3o e contesta\u00e7\u00e3o pol\u00edtica, ante a conforma\u00e7\u00e3o de novos atores e novas formas de a\u00e7\u00e3o coletiva. Os conflitos contempor\u00e2neos, que extrapolam as defini\u00e7\u00f5es cl\u00e1ssicas de movimentos sociais, demanda da atual conjuntura de pesquisa ferramentas anal\u00edticas que amparem a observa\u00e7\u00e3o cr\u00edtica sobre como os movimentos s\u00e3o constitu\u00eddos, como podemos trabalh\u00e1-lo em compara\u00e7\u00e3o com outros formatos de movimentos representativos atuantes no passado recente, quais suas facetas de atua\u00e7\u00e3o e articula\u00e7\u00e3o\/confronta\u00e7\u00e3o com o Estado e qual o papel dos movimentos tem\u00e1ticos e culturais com \u00eanfase na forma\u00e7\u00e3o de la\u00e7os de solidariedade e identidade. Ao redor destas pontua\u00e7\u00f5es, e assentado no pressuposto da cr\u00edtica a vis\u00e3o unidimensional dos movimentos sociais, este ST acolher\u00e1 pesquisas dedicadas a debater Pol\u00edtica e Movimentos Sociais, contemplando discuss\u00f5es em torno dos diferentes sujeitos e sujeitas destes movimentos, suas estrat\u00e9gias de luta, formatos de resist\u00eancia e natureza das mobiliza\u00e7\u00f5es e organiza\u00e7\u00e3o.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> \u00c9tica, Educa\u00e7\u00e3o e Exist\u00eancia: Reflex\u00f5es entre a Hist\u00f3ria e a Filosofia<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06) Sala S-209<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Dr. Sandro Henrique Ribeiro e Prof. Dr. Maria Eliane Rosa de Souza<\/p>\n

Email:<\/strong> prof.sandrohr@gmail.com<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico \u201c\u00c9tica, Educa\u00e7\u00e3o e Exist\u00eancia: Reflex\u00f5es entre a Hist\u00f3ria e a Filosofia\u201d objetiva discutir \u2013 \u00e0 luz da hist\u00f3ria e da filosofia \u2013 quest\u00f5es relacionadas \u00e0 exist\u00eancia, \u00e0 educa\u00e7\u00e3o e ao ethos como objetos fecundos de an\u00e1lises e compreens\u00f5es no fluxo da temporalidade hist\u00f3rica, que n\u00e3o necessariamente pode ser decifrada por um cogito ordenador, mas que demanda aten\u00e7\u00e3o aos relatos marginais, compostos no campo de disputa da materialidade hist\u00f3rica e da exist\u00eancia humana em seus diversos n\u00edveis de complexidade. Trata-se de compreender como os direitos, as \u201cverdades\u201d e as narrativas v\u00e3o se compondo em espa\u00e7os diversos de acontecimentos, colocando em relevo os tra\u00e7os caracter\u00edsticos de uma determinada for\u00e7a dominante que procurou e procurar\u00e1 se perpetuar vigorosa nas tessituras da exist\u00eancia. Disputas que se desenvolveram no fluxo hist\u00f3rico da produ\u00e7\u00e3o, da educa\u00e7\u00e3o, da vida econ\u00f4mica, do mundo dos valores e tantos outros espa\u00e7os, s\u00e3o capazes tamb\u00e9m de possibilitar compreens\u00f5es cr\u00edticas em profundidade, minimizando os riscos de an\u00e1lises que tenderiam a pensar a verdade como algo em desconex\u00e3o com a realidade hist\u00f3rica, e n\u00e3o como a for\u00e7a de uma operacionalidade discursiva predominante. Assim, espera-se que os trabalhos apresentados permitam o agrupamento de substanciosos elementos geradores de compreens\u00f5es aprofundadas, promovendo reflex\u00f5es acerca da \u00c9tica, da Educa\u00e7\u00e3o e da Exist\u00eancia humana em diversas correla\u00e7\u00f5es. Vale ressaltar que quando focados na an\u00e1lise de um autor, os trabalhos n\u00e3o precisam necessariamente voltar-se a autores contempor\u00e2neos, mas devem atentar-se, sobretudo, ao imperativo de propor um di\u00e1logo com o nosso tempo e quest\u00f5es que o entrecortam.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Regime de verdade e escritas da Hist\u00f3ria: narrativas, mem\u00f3ria e temporalidades.<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06), Quinta (07\/06) Sala S-212<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Ms. Bruno Abnner Lourenzatto Silveira e Prof. Ms.Patr\u00edcia Emanuelle Nascimento<\/p>\n

Email:<\/strong> patemanuelle@gmail.com<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

Este Simp\u00f3sio tem\u00e1tico busca promover um espa\u00e7o de debate no \u00e2mbito dos trabalhos e pesquisas sobre Teoria da Hist\u00f3ria e Historiografia. Procura reunir trabalhos cujas tem\u00e1ticas se alinhem com a discuss\u00e3o de tempo, que pensem a quest\u00e3o da narrativa em Hist\u00f3ria e\/ou que discutam a perspectiva da Mem\u00f3ria. Uma das suas propostas \u00e9 pensar a quest\u00e3o da constitui\u00e7\u00e3o do discurso hist\u00f3rico e do seu papel em rela\u00e7\u00e3o ao contexto social para o qual se dirige. A narrativa e a mem\u00f3ria como campo de lutas, embates e poder. Inspirados na reflex\u00e3o de Jacques Ranci\u00e8re (2011) acerca das temporalidades em Hist\u00f3ria e, portanto, sobre as prerrogativas das principais categorias de an\u00e1lise dentro da historiografia para o of\u00edcio do historiador, como, por exemplo, a quest\u00e3o do tempo e da verdade, a proposta do presente ST \u00e9 reunir trabalhos que discutam as mais variadas tem\u00e1ticas no campo da diversa reflex\u00e3o sobre a escrita da Hist\u00f3ria.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Cidades, Sa\u00fade e Doen\u00e7as em Perspectiva Interdisciplinar.<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06) Sala T-106<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Dr. \u00c9der Mendes de Paula e Prof. Ms. Maxilene Soares Corr\u00eaa<\/p>\n

Email:<\/strong> falecomoprofessoreder@gmail.com<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O simp\u00f3sio tem\u00e1tico tem como objetivo principal reunir trabalhos acad\u00eamicos que tenham como foco discutir os conceitos de sa\u00fade e doen\u00e7a relacionados com as din\u00e2micas urbanas, atrav\u00e9s da interdisciplinaridade almeja-se que as pesquisas de diferentes abordagens possam ser discutidas e debatidas no mesmo espa\u00e7o. \u00c9 interessante possibilitar que enfoques diferenciados possam dialogar de forma acad\u00eamica, garantindo que a multiplicidade de olhares para os objetos busquem que os conceitos de sa\u00fade e doen\u00e7a tenham abordagens variadas enriquecendo os debates, possibilitando o conhecimento de diversos autores e te\u00f3ricos. As pesquisas podem ou n\u00e3o ser interdisciplinares, o interessante \u00e9 constituir espa\u00e7o para que trabalhos de outras \u00e1reas possam ser apresentados construindo uma ponte entre as diversas ci\u00eancias auxiliando em uma comunica\u00e7\u00e3o cada vez mais exigida e, evitando o isolamento.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Hist\u00f3ria e movimentos sociais: estrat\u00e9gias de transforma\u00e7\u00e3o social e as narrativas do passado.<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06), Quinta (07\/06) Audit\u00f3rio Demartin Bezerra<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Dr. Mariana Affonso Penna (IFG) e Prof. Ms. Marcus Vinicius Costa (IF Goiano)<\/p>\n

Email:<\/strong> mariana.penna@ifg.edu.br<\/p>\n

Resumo <\/strong><\/p>\n

Maria da Gl\u00f3ria Gohn define os movimentos sociais como \u201cexpress\u00f5es de poder na sociedade civil (\u2026) constru\u00eddas por atores sociais coletivos\u201d. Estas \u201cexpress\u00f5es de poder\u201d se manifestam em a\u00e7\u00f5es coletivas voltadas para determinados pleitos e podem ainda buscar projetos de sociedade espec\u00edficos (GOHN, 2008:251). Este Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico tem por objetivo abarcar produ\u00e7\u00f5es que contemplem estudos na \u00e1rea de hist\u00f3ria dos movimentos sociais \u2013 definidos conforme esta conceitua\u00e7\u00e3o bastante abrangente. Desta maneira, movimentos populares de car\u00e1ter messi\u00e2nico, movimentos sindicais, movimentos de mulheres, movimentos negros, lutas LGBTs, movimentos estudantis, dentre outras a\u00e7\u00f5es coletivas organizadas, podem servir de objeto dos trabalhos apresentados. Em rela\u00e7\u00e3o ao recorte cronol\u00f3gico e geogr\u00e1fico n\u00e3o h\u00e1 restri\u00e7\u00f5es.\u00a0 Al\u00e9m da pr\u00e1tica efetiva, este simp\u00f3sio tem\u00e1tico contemplar\u00e1 estudos sobre as narrativas do passado elaboradas por estes sujeitos hist\u00f3ricos e como estas servem de instrumentos estrat\u00e9gicos para pensar\/construir seu futuro. As comunica\u00e7\u00f5es podem consistir tanto em estudos de caso como em reflex\u00f5es te\u00f3ricas, propostas metodol\u00f3gicas e balan\u00e7os bibliogr\u00e1ficos sobre o tema.\u00a0 No contexto espec\u00edfico da conjuntura hist\u00f3rica cr\u00edtica que vivenciamos, o debate sobre os movimentos sociais tem relev\u00e2ncia fundamental para se pensar as mudan\u00e7as pelas quais a sociedade vem passando nos \u00faltimos tempos.<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Escritas da Hist\u00f3ria, Linguagens e Ensino de Hist\u00f3ria: desafios na produ\u00e7\u00e3o e na divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06),\u00a0Quinta (07\/06) Audit\u00f3rio Djalma Maia<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Dr. Rafael Gon\u00e7alves Borges (IFG) e Prof. Dra. Maria Abadia Cardoso (IFG)<\/p>\n

E-mail:<\/strong> maria.cardoso@ifg.edu.br<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O presente simp\u00f3sio tem por objetivo articular as reflex\u00f5es relativas \u00e0 produ\u00e7\u00e3o\/divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico, considerando os desafios propostos pelo di\u00e1logo da Hist\u00f3ria com o campo das Linguagens Art\u00edsticas em termos te\u00f3ricos, metodol\u00f3gicos e tem\u00e1ticos, o que consequentemente traz \u00e0 tona os debates entre Hist\u00f3ria\/Est\u00e9tica e Arte\/ Pol\u00edtica. De maneira geral visa congregar pesquisas sobre a Escrita da Hist\u00f3ria e as Linguagens Art\u00edsticas (dentre outras, Cinema, Literatura, Teatro e M\u00fasica), bem como pesquisas sobre o Ensino de Hist\u00f3ria e as possibilidades tem\u00e1ticas, est\u00e9ticas e proposi\u00e7\u00f5es did\u00e1tico-pedag\u00f3gicas das Linguagens na produ\u00e7\u00e3o e na divulga\u00e7\u00e3o do conhecimento hist\u00f3rico escolar.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o: m\u00e9todos, objetos e fontes de pesquisa das culturas, das pol\u00edticas e das pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas escolares e n\u00e3o escolares.<\/strong><\/p>\n

Quinta (07\/06) Sala T-106<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Ms. Suzana Lopes de Albuquerque e Prof. Ms. Dorian Erich Castro<\/p>\n

Email:<\/strong> suialopes@hotmail.com<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O Simp\u00f3sio Tem\u00e1tico pretende reunir pesquisas que abordam a hist\u00f3ria da escola e de suas disciplinas escolares, bem como investigar as culturas escolares com um dos referentes para redimensionar pol\u00edticas educacionais de implanta\u00e7\u00e3o de curr\u00edculos, de ado\u00e7\u00e3o de pr\u00e1ticas e materiais did\u00e1ticos como estrat\u00e9gias de interven\u00e7\u00e3o nessas institui\u00e7\u00f5es. Tomando como referente o conceito de cultura escolar, objetiva-se abordar os contextos sociais, culturais, econ\u00f4micos e pol\u00edticos que d\u00e3o sentido e significam as pr\u00e1ticas pedag\u00f3gicas escolares e n\u00e3o escolares e propiciam a demarca\u00e7\u00e3o dos objetos, dos m\u00e9todos e das fontes de investiga\u00e7\u00e3o. Dessa forma, ao adentrar no campo da Hist\u00f3ria da Educa\u00e7\u00e3o, ensino de Hist\u00f3ria, cultura escolar e pr\u00e1tica docente, pretende-se a avan\u00e7ar em dire\u00e7\u00e3o \u00e0 compreens\u00e3o do que acontece para al\u00e9m dos curr\u00edculos e materiais propostos para o ensino de hist\u00f3ria e que constitui, efetivamente, a hist\u00f3ria ensinada.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n

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T\u00edtulo:<\/strong> Idade M\u00e9dia Ocidental: ensino e pesquisa<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06)\u00a0Sala S-208,<\/p>\n

Quinta (07\/06) Salas S-208 e S-209<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Dr. Andr\u00e9 Costa Aciole da Silva e Prof. Ms. Dianina Raquel Silva Rabelo<\/p>\n

Email:<\/strong> andreelarissa@yahoo.com.br<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

A Idade M\u00e9dia j\u00e1 n\u00e3o \u00e9 a \u201cIdade das Trevas\u201d ou os \u201c1000 anos de escurid\u00e3o\u201d que os renascentistas pintaram. Tamb\u00e9m n\u00e3o \u00e9 aquela \u201cIdade dourada\u201d que povoava a imagina\u00e7\u00e3o dos escritores da segunda metade do s\u00e9culo XIX. As pesquisas sobre o medievo, muito influenciadas pelos Annales, tem lan\u00e7ado luzes sobre in\u00fameros aspectos da vida na Idade M\u00e9dia. No Brasil e no exterior tem ocorrido um esfor\u00e7o para compreender as mulheres, a religiosidade, o amor, o Estado, a f\u00e9, a vida nas cidades, os saberes, enfim a vida no medievo na sua complexidade e dentro do contexto de um recorte temporal t\u00e3o vasto e que abarca 10 s\u00e9culos (ou mais – afinal Le Goff afirmou que a Idade M\u00e9dia acaba em 1800) da Hist\u00f3ria Ocidental. O objetivo deste simp\u00f3sito tem\u00e1tico \u00e9 congregar pesquisadoras e pesquisadores (sejam eles graduandos, graduados ou p\u00f3s-graduados) que tenham se dedicado ao estudo de tem\u00e1ticas relativas \u00e0 Idade M\u00e9dia. Ao mesmo tempo pretendemos congregar professoras e professores que, com afinco, tem desenvolvido e experimentado formas de abordagem de temas do medievo nas salas de aula do Ensino fundamental e m\u00e9dio.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n\n\n\n
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T\u00edtulo: Marxismo, Hist\u00f3ria e Pol\u00edtica<\/strong><\/p>\n

Quarta (06\/06) Audit\u00f3rio Julieta Passos<\/p>\n

Proponente(s):<\/strong> Prof. Ms. Paulo Win\u00edcius Teixeira de Paula (IFG) e Prof. Dr. David Maciel (FH-UFG)<\/p>\n

Email:<\/strong> macieldavid275@gmail.com<\/p>\n

Resumo<\/strong><\/p>\n

O Simp\u00f3sio prop\u00f5e um espa\u00e7o de interc\u00e2mbio cr\u00edtico entre pesquisadores cujas investiga\u00e7\u00f5es incorporam e desenvolvem quest\u00f5es te\u00f3rico-metodol\u00f3gicas formuladas a partir da perspectiva marxista ou em di\u00e1logo com ela. Nestes duzentos anos de nascimento de Karl Marx \u00e9 necess\u00e1rio pensar a obra de Marx e seu legado a partir de uma perspectiva ampla e diversificada, mas ligada necessariamente a compreens\u00e3o da realidade social como uma totalidade que deve ser entendida e modificada.\u00a0 Propomos reunir experi\u00eancias de pesquisa envolvendo estudiosos de fen\u00f4menos diversos. S\u00e3o esperadas comunica\u00e7\u00f5es de pesquisas relacionadas \u00e0s tem\u00e1ticas: Marxismo e Hist\u00f3ria; Ditadura e Democracia; Neoliberalismo e Hegemonia; Mundos do Trabalho\u2019; Crise do Capital; Conjuntura Brasileira e Mundial; Direita, Conservadorismo e Mobiliza\u00e7\u00e3o Social, bem como reflex\u00f5es te\u00f3ricas relacionadas \u00e0s tem\u00e1ticas cl\u00e1ssicas do marxismo e da historiografia marxista.<\/p>\n<\/td>\n<\/tr>\n<\/tbody>\n<\/table>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

As inscri\u00e7\u00f5es de comunica\u00e7\u00f5es para os Simp\u00f3sios Tem\u00e1ticos est\u00e3o abertas do dia 03\u00a0de abril ao dia 18 de maio, conforme cronograma, e devem ser realizadas diretamente com os\/as coordenadores\/as do simp\u00f3sio de interesse do comunicador, que proceder\u00e3o \u00e0 an\u00e1lise dos trabalhos apresentados. Deve ser enviado em Word ou PDF a proposta com o nome do […]<\/p>\n","protected":false},"author":75,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-227","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227"}],"collection":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/users\/75"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=227"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":468,"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/227\/revisions\/468"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/eventos.ifg.edu.br\/7semanadehistoria\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=227"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}